Síntesis

Cada marzo, el inicio de clases depende de la resolución de la paritaria docente. Al ser una de las más masivas, establece una
referencia para el resto de los sindicatos. En esta oportunidad, y en un escenario de negociación más difícil que otros años dado
el bajo techo que puso el Gobierno nacional al aumento de los salarios, no más del 18%, ha generado un nivel de conflictividad
en el campo de la educación no visto desde hace muchos años.

En años anteriores la paritaria nacional estableció un piso para asegurar, por parte del gobierno nacional, cierto salario docente
y que luego las provincias con mayores capacidades financieras negocien por encima de ese salario. Este año el Ministro de
Educación, Esteban Bullrich resolvió retirarse de la negociación y dejarla en manos de los gobernadores, por lo que las provincias
con menos capacidades financieras no recibirán ayuda del gobierno nacional.

El inicio de clases se dará luego de dos días de paro y movilización por parte de los docentes, que será acompañada por otros
gremios que el 7 de marzo marcharán para plantear diversos reclamos al gobierno nacional. Se espera que la lucha docente
continúe con medidas en las sucesivas semanas, hasta que se logre un acuerdo entre las partes involucradas.

En la provincia de Santa Fe los salarios de más de 81.000 trabajadores del sistema educativo dependen de los resultados de esta
paritaria. La primer propuesta de 18%1 fue rechazada y los gremios adhirieron al paro nacional.

En el presente informe analizaremos las problemáticas del salario docente, la evolución de salarios y precios de 2016 y la
esperada para 2017, y finalmente analizaremos el costo fiscal de los posibles aumentos salariales.

Destacados de Prensa

- El salario de 81.245 trabajadores depende de la paritaria docente santafesina.

- Si bien el salario de bolsillo docente es uno de los más altos del país, el salario básico es uno de los más bajos. (Indicador de la baja calidad del mismo)

- Un cargo de maestro de grado que recién inicia cobra $12.052 de bolsillo, cuyo básico es sólo el 26% ($3.101,33).

- Los docentes que en peor situación se encuentran, son los que recién inician en escuelas medias.

- Cuando la inflación supera al aumento del salario, este pierde poder de compra. Al medirlo, concluimos que entre marzo de 2016 y marzo de 2018 un maestro que recién se inicia perdería en promedio $1.956 por mes ($ 46.964 para todo el período) si se acepta la propuesta de 18%. Para un maestro de grado con antigüedad máxima la pérdida sería de $2.392 mensuales ($57.412,38 en total) y para un director de secundaria con antigüedad máxima $4.243 por mes ($101.834,17 para todo el período).

- Para recuperar el valor de salario de 2016 y aceptando las expectativas de inflación del mercado de 20%, el aumento salarial debiera ser como mínimo un 28%. Sin embargo, rápidamente la inflación haría disminuir nuevamente el poder adquisitivo del salario a niveles inferiores de los de marzo de 2016.

- Un aumento salarial de 43% permitiría llegar a la paritaria de 2018 con el poder de compra de marzo de 2016.

- La Propuesta del Gobierno provincial incrementa su gasto en $2.953 millones. Pasar de la actual propuesta (de 18% a 28%) le costaría $2.760 millones de pesos adicionales. En cambio si se concreta una suba de 43% el costo fiscal sería de $4.942 millones de pesos por sobre la propuesta inicial, unos $ 7.895 millones. Estos fondos adicionales representan solo incrementos del 2% y 4% respectivamente del presupuesto provincial.